Ratificarea Statutului Curţii Penale Internaţionale de la Roma - un subiect imperativ pe agenda europeană a Republicii Moldova

În vederea anchetării celor mai atroce crime ale secolului XX - genocidul, crimele împotriva umanităţii şi crimele de război, comunitatea internaţională a înfiinţat tribunale ad-hoc, precum Tribunalele Militare Internaţionale de la Nürnberg şi Tokyo, Tribunalul Penal Internaţional pentru Rwanda şi Tribunalul Penal Internaţional pentru fosta Iugoslavie.

Referendum 2010 © Moldova Azi

Istoricii solicită regândirea manualelor de istorie

Ştirile zilei

• Partide extraparlamentare de centru-stânga vor să participe la alegeri în bloc, Ion DRĂGHIŞTEANU, 8 septembrie 2010, 15:04
• Ungaria va instrui 10 experţi moldoveni să negocieze obţinerea regimului de liber schimb cu UE, Moldova Azi, 8 septembrie 2010, 14:55
• FLASH: Parlamentul se va întruni joi în prima şedinţă plenară din aceasta sesiune, Moldova Azi, 8 septembrie 2010, 14:38
• Moldova importă de două ori mai mult decât exportă, INFOTAG, 8 septembrie 2010, 13:27
• Kolerov: ”Scenariul kârgâz”, posibil şi în R.Moldova, Romania Libera, 8 septembrie 2010, 12:33
• Ambasador nou în Estonia, Info-Prim Neo, 8 septembrie 2010, 12:02

Caracter text

Asociaţia Istoricilor din R. Moldova (AIRM) solicită Ministerului Educaţiei regândirea manualelor de istorie. Membrii organizaţiei spun că manualele elaborate de fosta guvernare comunistă sunt promotoare a imperialismului şi a marxismului. „Vrem să aducem în lumina zilei mai multe lucruri care au fost ascunse", a declarat Sergiu Musteaţă, preşedintele AIRM, într-o conferinţă la Agenţia de presă „Info-Prim Neo".

Istoricii au spus că este nevoie de crearea unui grup de lucru, care să decidă cum va fi predată istoria în şcoli. Propunerile AIRM către minister ţin de restabilirea în lista examenelor de bacalaureat a istoriei, lucru care, potrivit istoricilor, ar facilita o mai bună însuşire a acestui obiect şi ar contribui calitativ la formarea cetăţeanului.

Sergiu Musteaţă a mai spus că este nevoie de o concepţie naţională de predare a istoriei, care să stea la bază, precum şi elaborarea unui nou curriculum naţional.

Istoricii insistă şi asupra lansării unui concurs transparent de elaborare a unei serii noi de manuale de istorie, care să aibă la bază principiul alternativei, adică minimum două manuale la obiect pentru fiecare clasă. O condiţie ar fi ca în concurs să participe cât mai mulţi editori.

Pentru clasa a 4-a se propune un singur manual de istorie, iar în ciclul gimnazial (clasele 5-9) - două , unul de istorie a românilor şi altul de istorie universală, în care să se conţină cronologie, iar clasele liceale (10-12) - să fie predată problematica.

Despre manualele de istorie integrată existente, istoricii au spus că acestea nu corespund rigorilor educaţionale contemporane. Fosta guvernare le-a editat fără să ia în consideraţie raportul Institutului de Analiză Internaţională a Manualelor Şcolare „Georg Eckert", care a recomandat revizuirea manualelor.

Profesorul Pavel Parasca, membru activ al AIRM, este de părere că odată cu schimbarea guvernării la Chişinău, toate proiectele iniţiate şi implementate de fosta conducere trebuie anulate. „Cred eu că a venit vremea să restabilim educaţia istorică", a declarat profesorul.

Cursul de istorie integrată a fost introdus în curricula instituţiilor de învăţământ în anul de studii 2006-2007.